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Paulilles : quand le passé industriel rencontre la nature

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Par Lana Pallaruelo et Stella Moreau-Utges Le jeudi 15 mai, nos classes de 4e5 et 4e8 ont eu la chance de participer à une sortie scolaire exceptionnelle. Destination : l’ancienne usine de dynamite de Paulilles, située dans un cadre spectaculaire entre Banyuls-sur-Mer et Port-Vendres. Une journée à la fois dépaysante et riche en découvertes. Avant même de partir, notre professeur d’histoire-géographie nous a présenté le site. Nous avons appris que cette usine, construite au XIXe siècle en pleine révolution industrielle, produisait de la dynamite, un matériau aussi utile que dangereux. Derrière la beauté actuelle des lieux se cache un passé difficile, marqué par des conditions de travail éprouvantes et de nombreux accidents. À notre arrivée, nous avons été immédiatement impressionnées par le paysage : les montagnes des Albères plongeant dans la Méditerranée offrent un panorama saisissant. Pour la visite, les classes ont été séparées, et notre professeur s’est transformé en guide. Il nou...

La jeunesse du collège Pau Casals s'engage pour l'Histoire et la Planète !

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 Par Ambre Pavin De Lafarge et Colyne Cantet . Le collège Pau Casals a vibré au rythme de la culture et de l'engagement lors du vernissage de l'exposition photo « Visa pour Pau Casals » . Devant un public attentif, incluant des représentants du Département, les élèves de 6e et de 3e ont présenté le fruit de leur travail à travers deux projets forts : le devoir de mémoire au Camp de Rivesaltes et la protection de l’environnement. L'Histoire et l'image : le choc de Rivesaltes Pour les classes de 3e, le projet s'inscrivait sous le signe de la mémoire. Lors de leur sortie au mémorial du Camp de Rivesaltes, les élèves se sont transformés en photographes et reporters d'un jour. Face aux clichés exposés, ils ont décrit avec beaucoup d'émotion les images qu’ils avaient capturées, expliquant leur démarche, ce qu’ils avaient ressenti face à ce lieu d'histoire locale, et ce qui les avait le plus marqués dans cette expérience unique. Regard sur l'avenir : préser...

L’éloquence au service des Droits de l’Homme et de la Femme : les 4e prennent la parole !

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Par  Lily Bassole et  Maylis Guirado  (avec l'aide de Jérémie Mercey)  Le vainqueur , Lucas Pages ! Le lundi 4 mai 2026, nous,les classes de 4e ,nous sommes  rendues au centre culturel pour une sortie scolaire mémorable. Le but de cet après-midi ? Nous faire réfléchir aux Droits de l’Homme et du Citoyen à travers une série de plaidoiries vibrantes, entièrement préparées et présentées par des élèves volontaires. Des sujets forts et engagés Durant l'après-midi, plusieurs orateurs motivés sont montés sur scène pour aborder des sujets cruciaux. Le public a ainsi pu entendre des plaidoiries percutantes sur le racisme, le sexisme, l’esclavage moderne ou encore la maltraitance des enfants. Chaque élève avait choisi une cause qui lui tenait particulièrement à cœur, utilisant des arguments clairs et des exemples poignants pour dénoncer ces injustices. Le pouvoir des mots Les élèves qui ont osé prendre le micro ont réussi à captiver toute l’assistance. Certaines plai...

L’épopée judiciaire des 4e8 au tribunal de Perpignan

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  Pour donner une dimension concrète aux cours d'Éducation Morale et Civique (EMC) sur le thème du droit et de la justice,nous, les élèves de la 4e8 avons d'abord mis en scène un procès fictif en classe. Puis, pour s'immerger totalement dans la réalité de l'institution judiciaire française, toute la classe s'est rendue au tribunal correctionnel de Perpignan le vendredi 20 février, le temps d'une matinée, afin d'assister à des audiences de comparution immédiate. La première affaire mettait en cause un homme suspecté de trafic de cigarettes et de délit de fuite sur l'axe Perpignan-Narbonne. Alors que le prévenu clamait son innocence, les forces de l'ordre soutenaient le contraire : c'était la parole des gendarmes contre la sienne. Tout l'enjeu du débat consistait à déterminer si l'homme était un simple complice ou l'auteur principal des faits. Face à des preuves matérielles jugées insuffisantes, l'avocate de la défense a souligné qu...

Des jouets pour un sourire : la belle suite de notre collecte  solidaire 2024 !

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Comme nous vous l’avions promis en décembre 2024, le CVC est heureux de vous annoncer que les jouets collectés ont bien été distribués  ! Ils ont été soigneusement emballés par des élèves du collège Saint-Exupéry engagés dans l’association **Coll’aide Réfugiés**, puis remis à l’association **Les Cartables d’Identités**, qui se chargera de les transmettre à des enfants réfugiés. Un grand merci à toutes celles et ceux qui ont participé à cette belle action solidaire ! Votre générosité a permis d’apporter un peu de joie à des enfants qui en ont grand besoin ❤️ Pour en savoir plus sur les associations partenaires : Coll'aide Réfugiés   https://www.oc-cooperation.org/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/TS21-22-02-R-ADF-Bilan-narratif-PARTIE-1-2021-2022.pdf Cartables d'identités    https://cartablesditentite.wixsite.com/asso Pour rappel,voici la belle collecte  de jouets dans notre collège en décembre 2024

Les 3e de Pau Casals aux commémorations du 11 Novembre

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  Par Calie BAZELA et Meryem KARMAOUI (3e3) Pour commémorer la journée du 11 novembre, la mairie de Cabestany a organisé une cérémonie au centre culturel afin d’honorer les soldats morts pendant la Première Guerre mondiale et de rendre hommage à leurs familles. La commémoration a débuté à 10h45 sur la place de la Révolution. Les pompiers, la maire et de nombreux habitants étaient présents. À 11h, le cortège s’est mis en marche en silence, accompagné d’une musique solennelle, jusqu’au monument aux morts situé devant le centre culturel. En tête de cortège, plusieurs personnes portaient le drapeau français, orné des dates de la guerre. Arrivés au monument, les participants ont observé une minute de silence. Les élèves de l’école primaire Jacques-Prévert, du collège et la maire ont ensuite déposé des roses en mémoire des soldats disparus. Les élèves de l’école primaire ont interprété un chant que les poilus entonnaient pour garder espoir. Puis, les élèves de 3e ont lu plusieurs lettres...